倪闽景委员妥善解决境外高校留学生转学回国问题

原标题：倪闽景委员：妥善处理境外高校留学生转学回国问题

当时，我国现已生长为全球第一大世界生源国。依据教育部数据，从1978年到2018年末，各类出国留学人员累计达585.71万人。2018年度我国出国留学人员总数达66.21万人。

“其中有部分留学生，并不能习惯国外的学习和日子，期望回来国内完结学业。”全国政协委员、上海市教委副主任倪闽景说，尤其是本年新冠肺炎疫情发生后，许多家长忧虑孩子的安全，期望孩子回国完结学业。

依照现在方针，责任教育阶段的留学生归国后，能够依照就近入学的方法处理学习问题，高中阶段的学生能够进入世界课程班持续完结学业。首要问题在于，未完结学业的本科阶段留学生，假如想回国完结学业，要么挑选国家自学考试，要么进入敞开大学注册入学，而要进入普通高校，只能从头参与一致高考或许参与成人高考。

“这对这些留学生来说，相当于在国外就学的阅历悉数归零，是非常不合理，也是不符合世界惯例。”倪闽景委员主张，因疫情回国停止学业的留学生，能够终究靠本科生插班生考试或许高职高专扩招方案，处理持续学习的问题。

倪闽景委员主张，教育部从头规划一个方针来处理这部分学生的需求。

首要，能够全面敞开高职高专校园。关于高年级学生可采纳降一年级直接入学相关专业的方法。未满一年的归国留学生，能够终究靠高职高专扩招方案，处理持续学习的问题。

二是转入本科高校，可启用插班生考试方针。每个学期开学前，在不同年级设定大专业组插班生考试，经过插班生考试的学生能够进入普通高校试读，一年后成果正常，能够转为正式学生。

三是树立国外高校学业成果转换机制。依照世界通用规矩，把在国外现已完结的学分部分认可，归入转入校园的学分傍边。

“能够采纳先试点再扩展的方法推动此项工作。”倪闽景委员表明，能够选定部分公办高校试点，对转入进行学生学习状况评价，当令调整方针。也能够把相关权限给民办高校，由民办高校自主制定方针，满意未完结学业留学生的学习需求。

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